，</p>
十一月二十六日，许山夏先是带着长子去养生堂复诊，之后便去了一趟私塾，跟夫子说明了梁嘉述归还名额一事。
大周的学子要参加县试，需要“五童结”，也就是同窗五个互相证明是本人亲自参加考试的具结书，还有官学承认的秀才给做的“认保”，因此私塾的夫子具有挺大的决定权。
倘若是没有在私塾读书的考试人，则是需要同村的秀才给做具结书，若是同村没有足够多的秀才可以做保证人，县衙礼房的审查工作就非常繁琐。
一切都是为了杜绝替考现象发生。
若是一经发现舞弊现象，牵连的官员考生不由分说全投入大牢，因此有些礼房为了保住自己的岗位，没有足够的具结书情况下，一律不给通融。
许清泉若是要参加来年的县试，须得要夫子同意才行。
清净坐在中门的客厅，随意翻着《论语》这本书，一会儿想着兄长来年考试的事，一会儿想到了陈用九坐在田垄上聊论语的情景。
她想，再过两天陈用九就该放假了，这人肯定又要问她，看书看到哪里了。
“姐！”
看到清川和清珂爬上了椅子，清净抬眸懒散问他们，“怎么了？”
“你在看哪一本书，教教我们呗。”
清川已经认清了事实，那就是，他姐比他聪明，四书五经都能看懂了！
明明半年前他姐都还不识字。
清净哪里知道清川心里的腹诽，合上书本给他们看了封皮，“等你们上学堂之后，自有夫子教导，倘若我要是私自给你们讲解，怕会误导你们。”
见清川脸上多有失望之色，顿了一下，话口一转，“但是教你们识书上的字还是可行的。”
于是便开始教他们念诵书上的字句。
“子曰：学而时习之，不亦说乎……”
看着摇头晃脑的两个小屁孩，清净笑了笑，再次念下去时，突发奇想，倘若她给《论语》标注上标点符号，会怎样？
如果加上标点符号，清川他们是不是能够背诵得更快？
大周是有两个标点符号的，分别是圈号和点号，但用的及其少，主要还是靠着“之乎者也”来断句。
给两个孩子教完第一小篇幅，清净便放他们去玩，自己则是来到兄长的书房，拿过笔和纸，开始誊抄《论语》，并在断句处加上了逗号或者句号。
这次清净将问号、引号和书名号也给增添了进去。
写到“里仁篇”时，许清泉就回来了。
清净献宝似的将手中有标点符号的《论语》递给了兄长，“你看看，这样是不是清晰多了！”
许清泉一开始看不懂，等问过之后，对于妹妹的突发奇想，深感惊奇，“先不说你哪里来的符号，哥看你断句是没错，可惜女子不能科考，不然你真不输儿郎。”
夸过妹妹后，许清泉给摇头拒绝了，“主考官不喜，夫子让我们断句少用符号。”
“……”
太迂腐啦！